Program cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+
Perioada: 2025 – 2027
Site: https://win-erasmusplus.eu
Conform studiilor European Higher Education Area și celor mai recente date la nivelul Uniunea Europeană, doar 30,9% dintre cursanții cu dizabilități continuă în învățământul terțiar, iar potrivit European Students’ Union doar 15% reușesc să finalizeze studii superioare, crescându-și astfel șansele de angajare. Aceasta arată că accesul la învățământul superior pentru acești studenți rămâne sub nivelul celor fără dizabilități, astfel că cele mai mari șanse de integrare profesională rămân în învățământul secundar și VET.
În mai multe țări UE, inclusiv Bulgaria, elevii cu cerințe educaționale speciale din școlile de masă urmează frecvent planuri educaționale individualizate și absolvă cu evaluări calitative, fiind orientați către clase nespecializate sau școli profesionale. Astfel, rata scăzută de ocupare se datorează, printre altele, educației secundare/VET insuficient adaptate și accesibile (motivul 1). În contextul unei concentrări ridicate de elevi cu CES în clasele VET, este esențială introducerea principiilor UDL și schimbarea abordării formatorilor pentru a crește șansele de angajare.
Persoanele cu dizabilități au de două ori mai puține șanse de angajare decât cele tipice și se confruntă frecvent cu discriminare la locul de muncă, iar menținerea unui job stabil este dificilă. Acest lucru este cauzat în mare parte de lipsa de informații și de atitudinile negative ale decidenților din sectorul privat (motivul 2). Puține organizații prioritizează incluziunea și investesc în formarea managementului, ceea ce duce la un decalaj de ocupare de aproximativ 24% în UE. Acest decalaj poate fi redus prin colaborări mai strânse între școlile VET și angajatori, precum și prin interacțiuni și traininguri cu persoane cu dizabilități.
Consorțiul a observat deja schimbări de mentalitate în rândul angajatorilor prin astfel de interacțiuni, inclusiv în colaborare cu Hewlett Packard, unde atelierele de incluziune au evidențiat beneficiile diversității în echipe.
În final, persoanele cu dizabilități trebuie să își dezvolte competențele soft și digitale pentru a utiliza eficient soluțiile de accesibilitate și pentru a-și crește șansele de angajare, dincolo de competențele profesionale dobândite (motivul 3).
Sustenabilitatea este un aspect esențial al fiecărei inițiative sau proiect. Ne propunem să continuăm implementarea activităților WIN și după încheierea perioadei contractuale. În acest sens, va fi elaborat un plan de sustenabilitate în primele două luni ale proiectului, care va include:
- Adoptarea continuă a modelului WIN pentru VET și locuri de muncă incluzive. Formările și atelierele realizate în cadrul proiectului vor fi continuate de parteneri, care vor deveni „centre de competență pentru design universal/învățare”. Acestea vor fi oferite tuturor grupurilor țintă identificate.
- Transferabilitatea ridicată a rezultatelor permite utilizarea lor în contexte educaționale formale și non-formale, fiind diseminate către centre de formare, universități și licee.
- Durabilitatea prezenței online: website-ul proiectului, precum și paginile de LinkedIn, Instagram și Facebook vor rămâne active cel puțin 5 ani după aprobarea raportului final. Experiența partenerilor în incluziune și diversitate garantează continuitatea impactului.
- Implicarea partenerilor asociați (școli VET, centre de formare, municipalități, companii, sindicate și organizații ale persoanelor cu dizabilități, precum și HPE în Bulgaria și rețeaua sa globală) va susține sustenabilitatea rezultatelor.
- Componenta inovatoare a programelor de formare – microînvățarea – va menține interesul decidenților, oferind conținut adaptat, ușor de aplicat, privind incluziunea și accesibilitatea.
- Rezultatele vor fi distribuite și grupurilor țintă indirecte (agenții de ocupare, ministere, instituții publice), ale căror opinii vor fi integrate.
- Rezultatele vor fi publicate pe platforma proiectelor Erasmus+ și promovate prin European School Education Platform și eTwinning, în colaborare cu echipele naționale pentru consolidarea impactului pe termen lung.